PHÒNG GD & ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-MGĐH
Định Hiệp, ngày 15 tháng 10 năm 2014
BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN
QUỐC GIA MỨC ĐỘ I
Thực hiện sự chỉ đạo của phòng giáo dục & đào tạo Dầu Tiếng
Căn cứ công văn số 76/PGDĐT-MN ngày 23 tháng 4 năm 2014 về việc chỉ đạo xây dựng & công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2014 – 2015
Căn cứ thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/02/2014 của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo.
Trường Mẫu Giáo Định Hiệp báo cáo cụ thể như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG MG ĐỊNH HIỆP:
Trường mẫu giáo Định Hiệp được thành lập năm 2008 và chính thức đi vào hoạt động từ tháng 02 năm 2009 (Học kỳ II của năm học 2008-2009)
Trường trú đóng tại ấp Hiệp Phước, xã Định Hiệp, huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương, với diện tích: 3293m2 (trong đó có: 05 phòng học và 01 nhà bếp)
Năm học 2008 – 2009 : Có 6 CBGVNV / 63 trẻ /3 lớp
Năm học 2009 – 2010 : Có 10 CBGVNV /103 trẻ /4 lớp
Năm học 2010 – 2011 : Có 16 CBGVNV /137 trẻ /4 lớp
Năm học 2011 – 2012 : Có 19 CBGVNV /164 trẻ /4 lớp
Năm học 2012 – 2013 : Có 22 CBGVNV /164 trẻ /4 lớp
Năm học 2013 – 2014 : Có 22 CBGVNV /157 trẻ /5 lớp
Năm học 2014 – 2015 : Có 22 CBGVNV /157 trẻ /5 lớp
A. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XÂY DỰNG CÁC CHUẨN TRONG THỜI QUA VÀ HIỆN TẠI :
I/ Chuẩn 1: Tổ chức và quản lý
1. Công tác quản lý
- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ.
- Biện pháp và tổ chức thực hiện kế hoạch: Nhà trường đã đề ra các biện pháp phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương và tổ chức thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra.
- Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên: Quản lý và phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên theo đúng quy định của điều lệ trường mầm non, phù hợp với năng lực của từng người.
- Tổ chức và quản lý tốt các hoạt động hành chính, tài chính, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, kiểm tra nội bộ, đổi mới công tác quản lý, quan hệ công tác và lề lối làm việc tốt.
- Quản lý tốt và sử dụng CSVC có hiệu quả trong việc phục vụ cho hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ của nhà trường.
- Lưu trữ đầy đủ và khoa học các loại hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trường.
- Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách đối với người lao động theo chế độ hiện hành.
- Tổ chức tốt và duy trì các phong trào thi đua theo hướng dẫn của Ngành và quy định của Nhà nước.
- Biện pháp nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên và nhân viên: Nhà trường huy động cán bộ, giáo viên, nhân viên tăng gia, trồng trọt để cải thiện đời sống.
2. Công tác tổ chức
- Hiệu trưởng:
+ Trình độ CM: ĐHSPMN
+ Trình độ QL: Chứng chỉ bồi dưỡng QL Ngành mầm non; QL trường MN; 100 tiết bồi dưỡng kỹ năng QL trường MN của Hiệu trưởng.
+ Số năm công tác: 28 năm
+ Số năm giảng dạy: 6 năm
+ Số năm làm công tác quản lý : 22 năm
+ Đánh giá chuẩn hiệu trưởng được xếp loại: Xuất Sắc, được đề nghị xét tặng danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở & Ủy ban nhân dân Tỉnh Bình Dương khen.
- Phó hiệu trưởng ( CSGD): Trình độ CM: CĐSPMN
+ Trình độ QL: Cử nhân QLGD
+ Số năm công tác: 17 năm
+ Số năm giảng dạy: 12 năm
+ Số năm làm công tác quản lý: 5 năm
+ Đánh giá chuẩn phó hiệu trưởng được xếp loại: Xuất Sắc, được đề nghị xét tặng danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
- Phó hiệu trưởng (CSND): Trình độ CM: ĐHSPMN
+ Trình độ QL: Chứng chỉ bồi dưỡng QL trường MN
+ Số năm công tác: 6 năm
+ Số năm giảng dạy: 5 năm
+ Số năm làm công tác quản lý: 1 năm
+ Đánh giá chuẩn hiệu trưởng được xếp loại: Khá
- Hiệu trưởng và
